Смех-дело серьёзноне утверждают авторы учебника. Почему? Я могу согласиться с их утверждением.Смеяться нужно уметь. Шутка не должна быть обидной, а должна быть остроумной.Юмор не должен быть чёрным.Русский писатель Н.В. Гоголь говорил: "О,смех великое дело!Ничего более не боится человек так,как смеха...Боясь смеха,человек удержится от того,от чего бы не удержала его никакая сила"
Прочитав рассказ Виктора Драгунского "Надо иметь чувство юмора" я познакомилась с 2 героями Мишкой и Дениской.Наделав глупых ошибок ,каждый хотел доказать,что он умнее. Однажды Дениска подшутил над Мишкой,задав ему задачу,которую тот не смог решить.Но вскоре Дениска попал сам в подобную ситуацию.Папа задал задачу Дениске про него самого. Дениска знал ,что в ответе получится слово лентяй он обиделся и ушёл. Папа сказав Дениске,что совсем не хотел его обижать просто поступил также как и Дениска. Тогда Дениска понял ,что нужно уметь правильно шутить.
Следующим моим произведением стала сказка Ксении Драгунской "Крайний случай" в этой сказке идёт речь о том как мальчик и папа встретили говорящую собаку.Она нуждалась в хозяине и говорить могла только в крайнем случае.Она рассказала главным героям на сколько она нуждается в хозяине .Папа, сын и мама решили взять собаку к себе . "Только больше собака никогда не разговаривала.Крайний случай-то кончился!"
В этой сказке много шуток,такие как например: " А дело было в воскресенье.В воскресенье многие мамы любят ходить в гости или куда-нибудь по делам. У них такие особые,мамские традиции по воскресеньям делаются... " (Продолжение можно прочитать тут )
Третьим из прочитанных мной произведений оказался сборник Григоря Остера "Вредные советы" в начале Григорий Остер написал,что если детям говорить как надо делать правильно они всегда делают не правильно.А если давать им вредные советы, то всё будет наоборот. Такие примеры как раз встречаются в каждом произведении Григория Остера.Сборник "Вредные советы" действительно очень забавный, там много различных шуток .
Четвёртым произведением оказался рассказ Аркадия Аверченко "Берегов-воспитатель Киси" В этом произведении рассказывается о мальчике по имени Кися .Он был вредным,невоспитанным и капризным . За его воспитание взялся студент- технолог Берегов. Он воспитывал мальчика не совсем обычным способом.Он говорил ,что если мальчик будет кричать, то он будет заматывать его в ковёр, затыкать рот и оставлять мальчика в ванной на полчаса. Мальчик побаивался этого и в конце концов так и случилось. Берегов на самом- то деле всё время так шутил. А позже они подружились с мальчиком. Мне конечно показалось,что это вовсе не смешно ,а грубо.Я думаю этот рассказ можно отнести даже к чёрному юмору.
И последним моим произведением из прочитанных оказалось маленькое стихотворение Ирины Токмаковой " Крокодилы" . В этом стихотворении юмористической формой рассказывается о просьбе к детям - не съезжать по перилам, а идти по лестнице- или они попадут в пасть к крокодилам.
Вывод: прочитав все эти рассказы,истории и т.д. я убедилась в том,что смех это действительно
дело серьёзное. Трудно шутить так ,чтобы никого не обидеть. И трудно шутить так ,чтобы шутка была остроумной.
Я научился писать статью с гиперссылками.
Прочитав рассказ Виктора Драгунского "Надо иметь чувство юмора" я познакомилась с 2 героями Мишкой и Дениской.Наделав глупых ошибок ,каждый хотел доказать,что он умнее. Однажды Дениска подшутил над Мишкой,задав ему задачу,которую тот не смог решить.Но вскоре Дениска попал сам в подобную ситуацию.Папа задал задачу Дениске про него самого. Дениска знал ,что в ответе получится слово лентяй он обиделся и ушёл. Папа сказав Дениске,что совсем не хотел его обижать просто поступил также как и Дениска. Тогда Дениска понял ,что нужно уметь правильно шутить.
Следующим моим произведением стала сказка Ксении Драгунской "Крайний случай" в этой сказке идёт речь о том как мальчик и папа встретили говорящую собаку.Она нуждалась в хозяине и говорить могла только в крайнем случае.Она рассказала главным героям на сколько она нуждается в хозяине .Папа, сын и мама решили взять собаку к себе . "Только больше собака никогда не разговаривала.Крайний случай-то кончился!"
В этой сказке много шуток,такие как например: " А дело было в воскресенье.В воскресенье многие мамы любят ходить в гости или куда-нибудь по делам. У них такие особые,мамские традиции по воскресеньям делаются... " (Продолжение можно прочитать тут )
Третьим из прочитанных мной произведений оказался сборник Григоря Остера "Вредные советы" в начале Григорий Остер написал,что если детям говорить как надо делать правильно они всегда делают не правильно.А если давать им вредные советы, то всё будет наоборот. Такие примеры как раз встречаются в каждом произведении Григория Остера.Сборник "Вредные советы" действительно очень забавный, там много различных шуток .
Четвёртым произведением оказался рассказ Аркадия Аверченко "Берегов-воспитатель Киси" В этом произведении рассказывается о мальчике по имени Кися .Он был вредным,невоспитанным и капризным . За его воспитание взялся студент- технолог Берегов. Он воспитывал мальчика не совсем обычным способом.Он говорил ,что если мальчик будет кричать, то он будет заматывать его в ковёр, затыкать рот и оставлять мальчика в ванной на полчаса. Мальчик побаивался этого и в конце концов так и случилось. Берегов на самом- то деле всё время так шутил. А позже они подружились с мальчиком. Мне конечно показалось,что это вовсе не смешно ,а грубо.Я думаю этот рассказ можно отнести даже к чёрному юмору.
И последним моим произведением из прочитанных оказалось маленькое стихотворение Ирины Токмаковой " Крокодилы" . В этом стихотворении юмористической формой рассказывается о просьбе к детям - не съезжать по перилам, а идти по лестнице- или они попадут в пасть к крокодилам.
Вывод: прочитав все эти рассказы,истории и т.д. я убедилась в том,что смех это действительно
дело серьёзное. Трудно шутить так ,чтобы никого не обидеть. И трудно шутить так ,чтобы шутка была остроумной.
